FACILITADOR

¡Hola blogers!, soy Esmeralda y os voy a hablar de mi experiencia como facilitadora en nuestra primera práctica de esta asignatura.

Fue una semana complicada para todos nosotros pero sobre todo para nuestro compañero Jorge, ya que era el primer trabajo de la asignatura y la primera vez que exponía en clase. La práctica consistía en crear nuestro propio PLE, y finalmente lo conseguimos. Todos nos apoyábamos y nos motivábamos pensando que era nuestro primer trabajo y teníamos que bordarlo, y así fue, a pesar de todo conseguimos hacer un magnífico trabajo.

En cuanto a nuestra estrella Jorge, he de decir que lo hizo bastante bien a pesar de que los nervios le jugaran una mala pasada al exponer ante Linda, pero supo salvar a la perfección nuestra exposición y lograr nuestro objetivo.

Finalmente, las notas fueron muy buenas ya que todos y cada uno de mis compañeros participaron activamente a la hora de hacer la tarea. ¡Muy buen trabajo chicos!.

ESTRELLA

Hola soy Jorge, y la primera semana de trabajo me tocó hacer el papel de estrella explicando el PLE y sus aplicaciones en la vida real. 

Para todos fue muy difícil este primera exposición ya que era la primera y los nervios estaban a flor de piel. En mi caso yo estaba tranquilo ya que me lo había preparado muy bien pero al enterarme el mismo día, en la misma clase, 3 minutos antes de empezar a exponer que tenia que hacer la exposición unas ocho veces, me quedé totalmente petrificado.

Las primeras exposiciones fluyeron bastante bien y conforme repetía la exposición añadía mas cosas para adornarla notablemente. Todo iba genial hasta que llego ella, Linda Castañeda, su mirada y su seriedad me puso muy nervioso y perdí el hilo de la explicación. Afortunadamente supe terminar la exposición con solvencia y eficacia.

De esta exposición me di cuenta de la dificultad de los profesores a la hora de dar una clase y de repetir tantas veces en diferentes cursos un tema determinado de una asignatura cualquiera.

PENSADORA

Hola, mi nombre es Celia y esta semana el rol que me ha tocado es el de pensadora. Mi labor consiste en elaborar una reflexión sobre el trabajo realizado.

Después de una semana intensa de trabajo y aprendizaje el grupo entero creemos que el sentido de hacer esta actividad ha sido para conocer los distintos métodos de PLE, para poder llegar a comprender, asimilar y difundir nuestros conocimientos adquiridos al mundo por medio de las TICs.

En cuanto como marco de la asignatura pensamos que esta actividad nos ha enseñado la grandísima herramienta que es la tecnología hoy en día.

Por una parte nos hemos enriquecido haciendo esta actividad puesto que hemos aprendido ha organizarnos como un grupo para poder realizar el trabajo y administrar el tiempo de mejor forma.

Por otra parte también creemos que la realización de esta actividad ha supuesto algún cambio en nuestras ideas sobre el aprendizaje, ya que gracias a ella hemos podido intercambiar informaciones diferentes y así obtener una gran variedad y amplitud de conocimientos distintos.

Pero sobre todo hemos obtenido una visión distinta del aprendizaje antes y después de realizar esta práctica, hemos debatido, hemos escuchado y hemos analizado y al final hemos obtenido un resultado porque cada componente del grupo según el rol que le ha tocado, ha sabido lo que tenía que hacer y si había algún problema ha sido apoyado por los demás.

Con respecto a la exposición de nuestro estrella esta semana, en general pensamos que ha sido buena, ya que al exponer fue fluido, gracioso en ciertos momentos y directo, exceptuando la última exposición, que puesto que ya llevaba varias se queda un poco bloqueado pero al igual que las otras le salieron bien, esta también.

Y en cuanto a problemas de grupo, hemos podido tener algunos errores o mal entendidos, porque no leímos las cosas bien desde un principio y por la falta de componentes algunos días, pero en general el trabajo y la exposición han salido adelante y esperamos que siga así el resto del curso.

Para finalizar me gustaría decir por el primer y último rol que me ha tocado esta semana, que aunque me haya cambiado de carrera, el tiempo que he estado en Educación Social y en esta asignatura ha sido muy satisfactorio personalmente, ya que te das cuenta de que hoy en día hay muy pocas cosas que hagamos en las que no utilicemos las tecnologías y aprendes a trabajar en grupo que hasta ahora no estábamos acostumbrados.

ENTREVISTA A AIDA GARCÍA PÉREZ

Entrevista sobre el PLE

1.       ¿De qué manera te documentas a la hora de recoger información sobre un tema determinado?

Personalmente, la información que utilizo viene dada por la búsqueda frecuente en internet, en artículos de prensa, blogs y páginas de prensa, que me facilitan a la hora de recopilar la información necesaria para la reflexión.

2.       ¿Qué redes utilizas? ¿Cuáles son sus funciones?

Twitter, Facebook, Instagram y otras aplicaciones que me permiten estar en contacto con mis amigos y conocer las noticias de actualidad. A través de estas puedo extraer información y saber qué hacen mis contactos.

3.       ¿Cuáles son las ventajas de utilizar esas redes sociales?

Poder hablar con tus amigos en el momento que desees, la rápida comunicación y, como he dicho antes, la actualidad de las noticias, lo rápido que llegan a las redes sociales, lo que te permite estar informado en todo momento.

4.       ¿Qué aplicaciones usas en el móvil y el ordenador?

  Además de las que he mencionado antes, utilizo buscadores que me permiten buscar la         información necesaria en pocos minutos, de esta manera puedo acceder a ella rápidamente y ,    si lo deseo, compartirla con mis amigos.

5.       ¿Qué programas usas para crear tus documentos y hacer trabajos?

Cuando tengo que hacer algún trabajo de recopilar información me descargo archivos, normalmente en pdf. Si además tengo que añadir algo más, utilizo el programa  Microsoft Office Word, que viene instalado en todos los ordenadores y es muy fácil de usar.

6.       ¿Cuál es tu opinión sobre las tecnologías?

En mi opinión, gracias a ellas podemos estar informados en todo momento de lo que sucede en el mundo y  además nos resulta mucho más fácil encontrar información, sin necesidad de estar consultando libros y enciclopedias. Si hacemos un buen uso de ella puede ser muy beneficiosa.

EXPLORADORA

Como explorador del grupo he encontrado los siguientes Blogs:

-El Blog que más interesante me pareció fue:  http://elauvo.blogspot.com.es ya que es una página muy completa; que no solo tiene información sobre la educación social, sino que también podemos encontrar desde videos hasta artículos que hablan sobre los problemas que vivimos en la sociedad en el momento;  como la crisis, falta de valores y educación.

-Desde este blog, encontré otros diversos blogs también muy atrayentes como fue el caso de este: http://trabajarconjovenes.blogspot.com.es/2014/02/va-por-ti-estudiante-de-educacion-social.html . Un educador social hace una crítica sobre el grado de educación social. Critica la enseñanza del grado; muestra la falta de preparación frente al mundo laboral que depara el final del grado. Ha sido en este Blog en el que he comentado.

-El siguiente Blog, también comentado, me ha gustado mucho y te motiva a ayudar a los demás, con más o menos problemas; considerándolo así inspirador para nuestro Blog: http://otravezpidentucabeza.blogspot.com.es

He encontrado un Blog de compañeros de clase que me ha parecido muy bueno: http://ochofantasticos.blogspot.com.es

CURADORA

Hola, soy Hortensia y esta semana me ha tocado el rol de curador.

Mi actividad es recopilar y organizar toda la información recogida en un mapa mental. Por ello en la siguiente imagen esta se puede observar todo lo que hemos llevado a cabo en la actividad de PLE (Entorno Personal de aprendizaje)

- Este es el mapa mental completo, y al no poder leerse lo he recortado para que se vea en partes. 

En la parte izquierda de arriba esta escrito el trabajo que hemos hecho en grupo y en los otros espacios está lo que hemos hecho individualmente. 

Nunca había tenido que realizar un mapa mental. Previamente he tenido que informarme de como se usa y buscar una página dónde poder hacerla: 

https://www.examtime.com/es-ES

El camino hacia la luz del saber.

El camino hacia la luz del saber by Seven Jackson is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra enhttps://www.thinglink.com/scene/579609978206158850.

HISTORIADOR

Hola, soy Ana y esta semana mi rol es el del historiador. Mi función es contar todo aquello que ha pasado durante esta semana en la realización de la práctica.

DÍA 1

Al terminar las horas lectivas los integrantes de este grupo hemos decidido quedarnos en la Universidad para empezar con nuestra tarea de grupo  ya que en la última clase no pudimos empezar del todo con la práctica por la falta tres integrantes.

Hemos comenzado con la entrevista directamente ya que las preguntas las formulamos en la anterior clase, nos ha llevado quince minutos aproximadamente.

A continuación hemos procedido a buscar la imagen que representa el PLE de la compañera entrevistada.

DÍA 2

En el segundo día, día 16, en clase de TIC nos hemos reunido por segunda vez los integrantes del grupo para seguir con la práctica.

Ya que el día anterior buscamos la imagen, lo único que faltaba era saber cómo poner las diferentes anotaciones en las cuales vamos viendo el proceso de aprendizaje de la persona.

Por ello preguntamos al profesor el procedimiento para hacer esa tarea, y una vez resuelta la duda, hemos continuado con el trabajo.

DÍA 3

Hemos ultimado detalles y hemos corregido algunas imperfecciones que había en torno al tema de la fotografía. Una vez resueltos todos esos problemas hemos finalizado el último día de trabajo antes de la exposición con éxito

TRADUCTORA

¡Hola!, mi nombre es Rocío y esta semana me ha tocado el rol de traductora. Esta labor consiste en definir 5 términos relacionados con la tecnología y la Educación Social que hayamos tratado en nuestro trabajo.

Términos relacionados con la Tecnología y la Educación Social

-PLE: Sistema mediante el cual los estudiantes son capaces de gestionar y controlar  su tiempo de estudio, elegir el entorno más favorable para ello y cumplir los objetivos de estudio que se proponga. Si el sujeto tiene un PLE (Entorno Personal de aprendizaje)  establecido, el tiempo que emplee estudiando será más fructífero y conocerá los métodos que debe emplear para conseguir las metas de estudio que desee alcanzar. Cada sujeto tiene sus propios hábitos y formas de estudio, sabe que instrumentos debe utilizar para mejorar su rendimiento y elige las fuentes para extraer la información necesaria, es decir, cada sujeto tiene su propio sistema de aprendizaje.

-Metodología: Este término hace referencia a los procedimientos llevados a cabo por el sujeto con el fin de alcanzar unos objetivos establecidos. Los estudiantes deben tener unos métodos de estudio definidos para que el tiempo empleado sea más breve y productivo, deben conocer en qué entorno el estudio es más confortable y qué medios tienen que emplear para llevarlo a cabo. Las técnicas empleadas en el estudio deben ser permanentes y eficaces, de manera que faciliten el estudio en la medida de lo posible.

-Aprendizaje: Es el proceso mediante el cual adquirimos determinados conocimientos a través del estudio y la enseñanza. Cada individuo elige el modo y la medida en que quiere hacerlo, esto puede o no despertar interés en él. Tras haber recibido un aprendizaje básico, podemos decidir si queremos continuar aprendiendo, si queremos que nos enseñen o aprender por nosotros mismos y si queremos especializarnos en alguna competencia. Así, podemos distinguir distintos tipos de aprendizaje: por descubrimiento, en el que el sujeto recibe información y la asimila como algo nuevo;  el receptivo, en el que el sujeto comprende el contenido pero no descubre nada nuevo y el repetitivo, cuando el sujeto

-Institución: Es el mecanismo destinado a elaborar tareas que repercutan de forma positiva en la sociedad. Normalmente suelen estar destinadas a grupos de individuos y su principal labor sería normalizar el comportamiento del colectivo al que está dedicada. Este organismo gira en torno a unos propósitos que intenta alcanzar utilizando los medios pertinentes. Las instituciones que están vinculadas a la enseñanza son las encargadas de garantizar que los individuos de una sociedad tengan acceso a la educación y que esta sea libre y de calidad.

-Entorno: influye de manera importante a la concentración y  la asimilación de los conceptos estudiados. Es necesario conocer que entorno es favorable a la hora de estudiar, para ello debemos tener en cuenta diversos factores: la iluminación, no es conveniente estudiar con poca luz para evitar que la vista se fatigue; el ruido, es recomendable estudiar sin ningún tipo de ruido alrededor; hay que evitar estudiar cerca de elementos que puedan distraernos. Cada sujeto debe buscar el entorno adecuado para que así el estudio se convierta en una tarea llevadera y fructífera.